Le programme à égaler¶
Avant de chercher des ressources, il faut savoir ce qu'on cherche à couvrir. « Le management » n'est pas une matière : c'est l'assemblage d'une demi-douzaine de disciplines qui n'ont ni la même méthode, ni le même degré de maturité scientifique, ni la même difficulté.
Plutôt que de décrire ce que le mot recouvre en général, ce chapitre part d'un programme réellement publié.
Le tronc commun d'un MBA de référence¶
Le MIT Sloan publie la maquette de son MBA. Le premier semestre impose un tronc commun, le reste du programme est électif.
Six cours obligatoires :
| Cours | Discipline |
|---|---|
| Leadership Challenges for an Inclusive World | Leadership |
| Economic Analysis for Business Decisions | Microéconomie appliquée |
| Data, Models, and Decisions | Statistiques et aide à la décision |
| Communication for Leaders | Communication managériale |
| Organizational Processes | Théorie des organisations |
| Financial Accounting | Comptabilité financière |
Un cours à choisir parmi quatre :
- Managerial Finance
- Introduction to Operations Management
- Competitive Strategy
- Marketing Innovation
Le programme ajoute un proseminar optionnel (intelligence artificielle, entrepreneuriat et innovation, ou pratique de la finance).
Pourquoi ce programme comme référence
Trois raisons. Il est publié intégralement, ce qui n'est pas le cas de toutes les écoles. Les cours du tronc commun portent des numéros qui se retrouvent dans le catalogue MIT OpenCourseWare, ce qui permet de relier chaque case du programme à une ressource gratuite vérifiable. Et sa structure — un socle court, puis de l'électif — est celle de la plupart des MBA et des dernières années de programme grande école.
Ce que la maquette dit, et ce qu'elle ne dit pas¶
La maquette confirme un point contre-intuitif : le tronc commun est court. Sept cours. Là où une école de commerce se distingue, ce n'est pas par le volume du socle académique, mais par ce qui l'entoure — les électifs, les projets, le recrutement des promotions, le placement.
Elle masque en revanche trois choses.
La pédagogie par cas. Aucune ligne de maquette ne dit que l'essentiel du travail consiste à préparer, discuter et défendre des situations d'entreprise incomplètes. C'est pourtant la compétence spécifique de l'exercice. Voir Travailler un cas.
Le travail en groupe imposé. Les livrables collectifs y sont majoritaires, et la gestion du groupe fait partie de l'évaluation, explicitement ou non.
Le rythme. Un semestre de tronc commun de MBA est décrit par les étudiants comme la période la plus dense du programme. Reproduire la matière sans reproduire la densité produit un résultat différent.
La liste de travail¶
En regroupant le tronc commun du MIT Sloan et les maquettes de programme grande école françaises, on obtient onze blocs. C'est la liste qui structure tout le reste de ce rapport.
| # | Bloc | Nature | Difficulté |
|---|---|---|---|
| 1 | Comptabilité financière | Technique, codifiée | Moyenne, cumulative |
| 2 | Comptabilité de gestion et contrôle | Technique | Moyenne |
| 3 | Finance d'entreprise | Quantitative | Élevée |
| 4 | Économie pour la décision | Quantitative | Moyenne |
| 5 | Statistiques et analyse de données | Quantitative | Élevée si base faible |
| 6 | Stratégie | Conceptuelle, contestée | Faible à lire, élevée à pratiquer |
| 7 | Marketing | Mixte | Faible |
| 8 | Opérations et chaîne logistique | Technique | Moyenne |
| 9 | Comportement organisationnel | Empirique, sciences sociales | Faible à lire, élevée à évaluer |
| 10 | Leadership et négociation | Pratique | Faible à lire, très élevée à acquérir |
| 11 | Droit des affaires et éthique | Codifié, national | Moyenne |
Les deux colonnes de droite ne mesurent pas la même chose
« Faible à lire, très élevée à acquérir » est le cas général du bloc 10. Les livres de négociation se lisent en un week-end ; la compétence demande des dizaines de négociations réelles. C'est exactement là que l'autoformation est le plus faible, et il faut le dire plutôt que de le masquer sous une bibliographie.
Le déséquilibre à connaître¶
Les blocs 1 à 5 et 8 sont codifiés : il existe une bonne réponse, des exercices corrigés, et une progression vérifiable. Ce sont ceux qu'on peut apprendre seul avec le plus de confiance, et les manuels libres y suffisent.
Les blocs 6, 9 et 10 sont contestés : les modèles coexistent, les preuves sont inégales, et la littérature grand public y est massivement peuplée d'ouvrages invalides. C'est là que le choix des livres compte plus que la quantité lue, et c'est la raison d'être du chapitre Ce qu'il ne faut pas lire.
À retenir
Sept cours de tronc commun, onze blocs de travail. Six sont techniques et s'apprennent seul sans difficulté particulière ; trois sont conceptuels et demandent un tri sévère dans la littérature ; deux (communication, leadership) ne s'apprennent pas en lisant.